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《教育学生要善于攻心》——吕海敏

2019年09月03日 08:23:55 来源:本站原创 访问量:357

今年我教高二,担任三、四班的政治教学工作。这两个班级是政史地组合,特点就是基础比较差。差生之所以成为差生,未必是真差,很可能是习惯不好,态度不端正,我一直这样认为。因此我下定决心,这学期我一定要规范好学生,以便促进他们进步。

在刚上课的时候,我就跟学生三令五申,上课该做什么,不该做什么,但是很快就有些学生不守规则,开始犯错。记得那是一次上午第五节自习,本来安静的教室传来一阵哗啦啦地声音,我走下讲台,循声而望,原来是一个长相清秀的女生在翻书桌里的东西。我当时就有点生气了,直接把她叫出去了,问她在干什么。她支支吾吾,不肯说实话。我回到她座位上,看了她书桌里面,东西可真多,有吃的零食,有化妆用的气垫、眉笔、BB霜、口红、眼影、睫毛膏等,据她同桌说,她刚才就是在化妆,化了一半,我进教室了,她慌慌张张开始藏东西。明白了事情的来龙去脉,我当时的怒气也消散了不少,我想针对这样的学生应该智取,而不能一味地训斥,否则治标不治本。我从她那里拿了一张湿巾,拿了小镜子,走到教室外面,让她擦掉化妆的那半张脸,拿出小镜子让她看自己,我说:“XX同学,你看你长得多漂亮,满脸的胶原蛋白,化妆直接掩盖了你的青春美貌,你看你现在就好比出水芙蓉,以后别化妆了,自然美就好。”她听了十分开心,说:“老师,你是唯一一个碰到这样的事情还这样耐心跟我沟通的老师,太感谢您了。老师,我保证以后我改了,我听您的话,并且我以后好好学习。”从那以后,三周过去了,她一直在改变,一直在进步,再也没有在课堂和自习上犯过错。

通过这件小事,我开始反思。我很庆幸自己当时没有采取大声训斥而是以退为进的方式,否则可能适得其反。有时,我们解决问题不能过于简单粗暴,因为我们面对的是1516岁左右的青少年,他们有主见,有思想,因此要想教育他们,必须要善与攻心。现在的孩子大都娇生惯养,受不得委屈。那我们大可采取委婉的方式,既不伤他们自尊,又能让他们认识到自己做得不对。一举两得,何乐而不为呢?

编辑:申伟
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